小学科学教学中运用科普影视资源的研究

作     者：史柏良 

作者机构：江苏省常州市朝阳新村第二小学 

出 版 物：《内蒙古教育（B）》 

年 卷 期：2011年第11期

页      码：32-34页

摘      要：科学教学倡导科学与人文精神的结合，现行小学科学教材也有配套大量视频资源的光盘，但和国外的教材相比，还有欠缺。如港澳地区的科学教材不仅包含文字图形，还能呈现声音、动画、模拟的三维景观以及录像等。这类课程资源与其他类型的课程资源相比，具有娱乐性、趣味性、生动性、直观性、感染力强等特点，同时还具有一定的知识性、教育性，在激发学生想象力、启发思维能力、开阔视野、丰富学科教学、提高学生综合素质等方面具有积极作用。优秀科普影视从思想内容到艺术形式都包含着人类文明成果，是教育的宝贵资源。如果能够有目的、有组织、有计划地搜集、选择、运用科普影视，将会对学生的科学素养产生积极的影响。

主 题 词：影视资源 科学教学 科普 小学 学生想象力 科学教材 学生综合素质 人类文明成果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203144118...