“细胞的分化”概念教学设计

作     者：单凌娟 SHAN Lingjuan

作者机构：清华大学附属中学广华学校北京100124 

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度课题“深度学习视域下的高中生物项目式实验的实践研究”,No.CYYB2021476 北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“核心素养培养下基于初高中衔接的生物学概念进阶教学的实践研究”,No.2022YB409 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2024年第49卷第10期

页      码：22-26页

摘      要：在“细胞的分化”教学中,以深度学习理念为指导,以真实的科研成果为情境,以问题为导引,以探究性学习任务为载体,促进学生自主构建概念、深入理解概念的内涵并建立概念之间的联系,进而发展生物学学科核心素养。

主 题 词：细胞分化 概念教学 深度学习 核心素养 高中生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2024.10.007

馆 藏 号：203144191...