PBL教学模式在无损检测课程教学中的初探

作     者：迟宝全 黄镇海 

作者机构：中国计量学院浙江杭州310018 

基　　金：课程引入PBL教学模式的探索"(20120206)">中国计量学院现代科技学院校改课题"<无损检测>课程引入PBL教学模式的探索"(20120206) 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：47-48页

摘      要：针对大学专业课教育即"无损检测"课程的特点,将PBL教学模式引入专业课教育;并阐述了PBL教学模式在"无损检测"课程中的实施重点,包括:设计情景问题,分组及监控管理学生,引导学生自主学习并安排课程时间,进行教学效果评价。PBL教学模式为专业课教育提供了一种新的教学改革思路,是一种值得推广的方法。

主 题 词：PBL教学模式 无损检测 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203144200...