中学数学“浓度配比”问题的教学点滴谈

作     者：黄晓东 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：1999年第1期

页      码：76-77页

摘      要：数学教学必须从学生实际出发，合乎学生每个阶段的认识水平，讲究艺术，采取各种有效的措施来调动认识主体（学生）的积极性、能动性。应用科学方法促进主体认识能力的提高与发展，这是教师应重视的工作。现以布列方程为例简述笔者的点滴看法，抛砖引玉，以达到教学相长，...

主 题 词：中学 数学教学 “浓度配比”应用题 教学过程 等量关系 教学程序 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203144253...