读演“燕子”,让语言灵动起来——《燕子过海》文本解读及教学设计

作     者：张赛琴 

作者机构：江苏无锡市南长区教育局 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：32-33页

摘      要：【文：本解读】读《燕子过海》（沪教版二年级上册），我有说不尽的感动。不仅因为小燕子的坚强勇敢，更因为课文布局、语言的巧妙，以至牵出我一条长长的思维直线。从哪里见得“巧妙”？（1）“大海”和“燕子”

主 题 词：《燕子过海》 文本解读 教学设计 语言 二年级上册 沪教版 课文 直线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203144270...