基于互动式教学平台的大学数学教学研究

作     者：王振 吴慧琳 

作者机构：安徽文达信息工程学院通识学院安徽合肥231200 

基　　金：安徽省省级质量工程重点项目(2022jyxm626) 安徽省教育厅科学研究重点项目(2023AH052821) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2024年第40卷第9期

页      码：110-113页

摘      要：探索基于互动式教学的大学数学教学模式,以解决传统教学模式无法满足学生深层次需求的问题。研究发现,互动式大学教学模式通过有效的教学活动和策略,显著提升了学生的学习动机和参与度,并减少了大学过渡期的知识断层感。本文首先通过分析大学数学课程基本要求,调研学生对传统数学课堂教学的看法,了解学生对于数学学习的诉求和痛点,提出互动式教学在数学教学中的价值以及实践的意义,强调互动式教学有助于促进学生之间的合作学习、社交技能以及团队精神和领导能力培养。借助在线平台的优势,采用互动式教学实践方式,增加学生参与教学和自主学习的途径。对互动式教学方法在实践教学中的设计做了分析,并结合线上线下教学实际给出合理教学评价。通过教学实践结果表明,该教学模式对提升学生的数学素养和教学效果的提高具有积极影响,为大学数学教学提供了有益的实践经验和新教学模式的改进方向。

主 题 词：互动教学模式 教学评价 学生学习动机 线上线下教学 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-260X.2024.09.027

馆 藏 号：203144336...