认知心理学视角下指向核心素养发展的小学英语课堂教学设计与实施

作     者：夏美琴 

作者机构：江苏省南通市如东县宾山小学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2024年第20期

页      码：107-109页

摘      要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,英语课程应以立德树人为目标,以核心素养为抓手,使学生通过英语课程学习逐步形成个人终身发展和社会发展需要的正确的价值观、必备品格和关键能力。英语学科的教与学回归到“育人”,集中体现在培育和提升学生的英语核心素养上,即发展学生的语言能力,积累语言经验,能运用英语展开沟通和交流;培育学生的文化意识,增强家国情怀和国际视野,提升文明素养和社会责任感;提升学生的思维品质,多角度观察世界、看待事物,逐步发展逻辑思维、辨证思维和创新思维;提高学生的学习能力,做到乐学善学,学会自我调控和自我管理。

主 题 词：核心素养 多角度观察 立德树人 国际视野 认知心理学 自我调控 文明素养 家国情怀 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203144351...