养成学生量感素养

作     者：王晋萍 高平 李俊杰 

作者机构：光泽县实验小学福建 光泽县镇岭小学福建 光泽县鸾凤中心小学福建 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于体验式教学下的小学数学量感培养策略研究”成果 立项批准号:FJJKZX22-514 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2024年第22期

页      码：118-120页

摘      要：在小学数学教学中培养学生量感是新课程标准的重要要求。按照新课程标准的指导,教师应认识到培养学生量感的重要性,并由此优化设计教学活动,促进学生数学量感的培养,切实增强教学效果,使学生的量感素养得到不断提升。本文从小学数学教学改革入手,重点针对教学实践中培养学生量感的措施进行探究,提出了有效培养学生量感的合理化建议,力求能全面提升教育质量,使学生对课程知识实现高效化探究。

主 题 词：小学数学 量感素养 教学措施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203144366...