观察实验的设计与改善

作     者：江志田 

作者机构：青岛市即墨区环秀城南小学山东 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2024年第22期

页      码：79-81页

摘      要：在小学科学教学中,教师应细致化设计观察实验教学活动,确保小学生能够通过仔细观察日常生活,强化对科学知识的理解与应用,让学生运用科学的方式逐渐掌握课堂上所学习到的科学知识,培养小学生形成良好的科学精神。小学生的理解与认知能力有限,而教师遵循学生客观发展规律,借助科学观察实验的设计,能够不断提高小学生的科学认知与理解水平。本文分析研究在小学科学教学活动中,教师应如何优化观察实验设计的基本细节和结构,以提升科学学科教学水平和教学质量。

主 题 词：小学科学 观察实验 设计 改善 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203144393...