基于教师荣誉体系建构的高职院校师德师风建设路径研究

作     者：胥航军 乔万俊 段泽鑫 XU Hangjun;QIAO Wanjun;DUAN Zexin

作者机构：陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300 

基　　金：2023年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目“基于教师荣誉体系建构的师德师风建设研究”(SJS2023YB105) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2024年第27期

页      码：90-92页

摘      要：在当今产业升级和经济结构调整不断加快的新时代,职业教育的重要地位日益显现。教师作为职业教育教学实践的参与者和实施者,是技术技能人才培养和学校可持续发展的关键和保障。这要求职业院校教师进一步提升职业认同,以扎实的专业能力和高尚的职业情怀融入职业教育教学过程,助力职业教育高质量发展。教师荣誉体系建设是新时代推进高职院校教师队伍建设的重要环节,对于强化价值引领、促进教师职业认同、增强师德素养意义重大。高职院校可以从强化保障机制、建构评价体系、优化实施策略等三个维度出发,设计构建科学的教师荣誉体系,助力教师职业身份认同提升和师德师风建设。

主 题 词：教师荣誉 荣誉体系 职业教育 师德师风 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.27.028

馆 藏 号：203144405...