美国高校社区规划课程教学对我国的启示

作     者：郎嵬 黄妍 袁媛 陈婷婷 LANG Wei;HUANG Yan;YUAN Yuan

作者机构：中山大学地理科学与规划学院广州510006 中山大学中国区域协调发展与乡村建设研究院广州510275 

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“实验教学示范中心:城乡规划实验教学中心”(粤教高函〔2024〕9号) 粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟2023年教育教学研究和改革项目“面向高质量发展的社区发展与社区规划课程设计”(WGKM2023021) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第31期

页      码：20-25页

摘      要：社区规划理论及其实践课程在高校城乡规划专业中扮演着至关重要的角色,与建筑设计、景观设计、乡村规划设计和控制性详细规划等相关设计课程递进式、连贯性的训练,共同构成城乡规划专业完整的实践教学体系。目前,我国城乡规划专业开设社区规划课程的高校不多,且差异较大,同时存在着实践不足、公众参与不足等问题。美国高校的社区发展与社区规划及其相关课程开展较早,经历较长时间的建设和完善,形成一套比较成熟的教学体系和实践模式。该文通过对美国高校城乡规划专业社区规划课程教学在三所典型院校开设的经验总结,为我国社区规划课程设置和教学体系的建设提供参考和启示。

主 题 词：社区规划 实践课程 城乡规划 美国高校 教学改革 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.31.005

馆 藏 号：203144421...