体育与健康大单元教学:内涵理解、设计取向及实施策略——以初中乒乓球大单元教学为例

作     者：常青 袁志欢 

作者机构：南京体育学院武术与艺术学院210000 江苏省盐城市教育科学研究院224005 

基　　金：江苏省教育科学规划“十四五”重点课题“基于大思维话语体系的体育教学设计与实施案例研究”(批准号:B/2023/03/260) 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2024年第44卷第9期

页      码：57-63页

摘      要：体育与健康大单元教学设计是课程开发和教学策划的重要过程,既要使之成为自带“素养密码”的实施模块,通过内容结构化、教学情境化设计,突出其统筹性和计划性,更要使之成为架通核心素养和课堂教学的桥梁,通过“教、学、评”一致性设计,凸显其实践性和进阶性。本文以初中乒乓球大单元教学为例,围绕“以攻为守、攻守兼备”要义,探讨体育与健康大单元教学的设计取向和实施策略,发展学生“知识、技能、方法”的运用能力和“斗技、斗智、斗勇”的实战本领,以增长学生“学以成人”的德性和“学以成事”的才干。

主 题 词：体育与健康 核心素养 大单元教学 大概念 乒乓球 设计 实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203144434...