体验的艺术——基于认知的培训设计

作     者：于米 

作者机构：中国大连高级经理学院 

出 版 物：《中国人力资源开发》 (Human Resources Development of China)

年 卷 期：2014年第31卷第8期

页      码：84-90页

摘      要：传统的培训教学，多以“讲座”、“论坛”、“考试”等形式展开，目的在于教授学习者特定的知识与技能，关注学习“内容”的完整及准确。然而，学习过程的体验常被培训设计者忽略，由此往往导致培训过程枯燥难耐，最终使培训内容也成为了过眼云烟。如何带给学习者难忘的学习体验，是困扰培训专家们的一个难题，也是本文要探讨的主要内容。

主 题 词：培训设计 认知 艺术 学习者 培训教学 学习过程 培训过程 学习体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.16471/j.cnki.11-2822/c.2014.08.003

馆 藏 号：203145007...