定位·描摹·培育——幼儿“勇敢品格”养成的教学实践

作     者：汪洋 

作者机构：江苏省南京市雨花台区实验幼儿园 

出 版 物：《今日教育（幼教金刊）》 (Education Today)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：44-46页

摘      要：学前阶段是品格教育的关键时期,这一阶段幼儿能否形成良好品格,对于幼儿未来的发展和进步有着极其重要的意义和价值。本文结合实践经验,精准把握幼儿勇敢品格的内涵,描摹和辨别幼儿勇敢品格的真实样貌,设计课程目标,并建设“勇敢品格”培养课程,思考培养方式,鼓励幼儿表达自身看法,表现勇敢,促成勇敢品格的形成。

主 题 词：品格教育 良好品格 精准把握 教学实践 培养课程 课程目标 学前阶段 幼儿 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203145265...