新时期美国教师教育面临的挑战与启示

作     者：孙佳林 郑长龙 

作者机构：重庆师范大学化学学院重庆401331 东北师范大学化学学院吉林长春130024 

基　　金：重庆市社科规划博士项目(2021BS088) 重庆市教育科学规划重点项目(2021-GX-113) 重庆市教委人文社科基金一般项目(21SKGH409) 重庆师范大学(人才引进/博士启动)基金项目(20XWB016) 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2024年第40卷第10期

页      码：67-72页

摘      要：美国教师教育面临了五大挑战,分别是教师教育政策面临的挑战、教师专业化受损的挑战、教师教育的教学方法变革的挑战、适龄学生人口结构变化的挑战和社会替代机构对传统教师教育的挑战。这些挑战对我国开展教师教育顶层设计、强化教师专业化发展路径探索、改进教师教育教学的方法、构建公平而有质量的教育体系以及警惕资本对教师教育的负面影响等具有一定的启示。

主 题 词：美国 教师教育 教学方法 教师专业发展 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.10.014

馆 藏 号：203145271...