教师如何指导学生开展研究性学习

作     者：闫广钱 

作者机构：西安市长安区第一中学陕西西安710100 

出 版 物：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition))

年 卷 期：2006年第35卷第S1期

页      码：253-254页

摘      要：在中学开展研究性学习的主要目的是让学生通过课题设计,寻找资料,收集信息,动手实验,社会调查及亲身实践来解决实际问题,了解科学研究的一般流程和方法,尝试与他人交往与合作,获得对科学研究、对社会的直接感受和体验,并不要求学生一定要拿出有价值的科学研究成果。它注重的是学生的学习过程,学生的感受和体验。指导学生开展研究性学习,笔者认为主要应做好前期准备工作,认真做好选题工作,做好研究方法指导,做好心理指导。

主 题 词：中学教学 新课程改革 研究性学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203145334...