“大美育”视角下小学语文跨学科主题教学策略研究

作     者：程孟妮 

作者机构：厦门市音乐学校福建厦门361000 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第27期

页      码：36-38页

摘      要：在素质教育不断推进的背景下,“大美育”理念逐渐成为教育热点,其核心在于通过美学与艺术的融合,促进学生审美能力、创造力及综合素养的全面发展。文章聚焦于“大美育”视角下的小学语文跨学科主题教学,揭示了“大美育”理念下的小学语文跨学科主题教学价值,明确了教学要点,提出了确定活动学习目标、创设审美情境、建立知识关联、整合教学资源、迁移运用以及评价反思等策略,通过有效整合语文、艺术、科学、社会等领域的知识,构建以学生为中心、以美育为驱动的教育生态,促进学生在审美、情感、智力和社交等方面的全面发展。

主 题 词：“大美育” 跨学科 主题教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2024.27.014

馆 藏 号：203145605...