“本草+”跨学科主题学习设计与实施

作     者：李镓丞 章荣华 李勇超 

作者机构：浙江省杭州市萧山区尚德实验学校 浙江省淳安县教育发展研究中心 浙江科技大学环境与资源学院 

基　　金：浙江省教育科学规划2023年度一般规划课题“‘本草+’:新教育公平下的跨学科主题学习研究”(项目编号:2023SC021) 浙江科技学院教学研究与改革重点项目“一流学科建设背景下环境工程专业实践教学体系优化探索研究”(项目编号:2023-j818)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学管理）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2024年第10期

页      码：63-67页

摘      要：跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》特别强调的一种学习方式。淳安县教育发展研究中心开展的“本草+”跨学科主题学习实践,基于当地学生喜闻乐见的本草生活,链接各学科知识和当地现实问题,引导学生在真实问题解决和知识理解中培养核心素养,并在这一过程中践行乡村初中教育过程公平,对探索借助跨学科主题学习推进学生核心素养培育的落地,引导学生运用所学知识解决生活真实问题、主动参与当地乡村建设,实现新教育公平具有现实意义。

主 题 词：跨学科主题学习 乡村初中教育 地域资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203145607...