“中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计

作     者：王晓峰 

作者机构：徐州市第三十一中学 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2014年第1期

页      码：24-27页

摘      要：一、背景介绍 “中点四边形”是初中数学课堂教学中的经典课例，但传统教学更多关注的是学生的“学”，其目标定位是对现成问题的分析和解决．而中点四边形是如何产生的？又是如何变化和发展的？又该如何通过“中点四边形”这个知识载体，让学生体会和了解研究几何图形一般的方法和策略？这些内隐在学生数学学习中更为重要的方法和经验，在传统教学中并不能得以足够地体现．

主 题 词：中点四边形 研究性学习 再设计 数学课堂教学 学生体会 传统教学 背景介绍 知识载体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7058.2014.01.007

馆 藏 号：203145769...