对装饰专业三大板块衔接体系的探究

作     者：徐可 

作者机构：重庆大学材料学院装饰系 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：100-100页

摘      要：传统教学以课程为本,只注重课程内部的衔接和组织,忽视课程之间的联系,在学生头脑中,各门课程往往都是相互独立的单元,学生很难把学到的知识融会,学生掌握的技能也具有片面性,难以应对将来工作中出现的新问题。为了有效做好三大教学板块的衔接,从课程设置、课堂教学、综合课程设计等方面,对三大教学板块的衔接体系做了有意义的探究。

主 题 词：三大板块 衔接体系 针对性 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.03.086

馆 藏 号：203145776...