综合性学习背景下的初中写作教学探究

作     者：胥静 

作者机构：江苏省徐州市睢宁县官路中学 

出 版 物：《语文天地（初中版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：47-48页

摘      要：一、设计写作专题活动 每一个写作实践活动都要有专题,专题的设定主要是让学生能够亲身参与到活动当中,这样能够激发学生的写作兴趣,并让学生根据相关资料,对问题进行深入研究。如在进行专题＂荷＂时,教师可安排学生观察荷塘的美景,使学生获得亲身体验,然后让学生在此情境下带着问题阅读,以便了解主题内容。参与专题活动,主要目的是为了激发学生的写作兴趣,使学生能够仔细观察,获得切身体验,拥有更好的写作素材。

主 题 词：教学探究 写作实践 综合性学习 专题活动 写作兴趣 写作素材 主题内容 阅读过程 读写结合 语言运用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8665.2014.12.024

馆 藏 号：203145821...