科学课堂教学中问题设计的艺术与策略

作     者：金慧丽 

作者机构：浙江绍兴元培中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第35期

页      码：109-110页

摘      要：在课堂教学过程中,问题设计的好坏、适当与否,在一定程度上影响着课堂教学的效果。在实际教学过程中,我们对课堂教学的问题设计不够重视,问题设计存在着很大的欠缺,导致课堂提问低效,甚至无效。本文以绍兴县鲁迅外国语学校孙华君老师的＂物理性质和化学性质＂教学为例,谈谈在初中科学课堂教学中如何通过问题的设计,让学生在教师的引领启发下,体验科学的奇妙世界,深入科学的知识领域,从而提高我们科学课堂的教学效率。

主 题 词：课堂教学 外国语学校 孙华 换词 物质生成 正偏差 无色液体 氢氧化钠溶液 闻气味 热发光 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2014.35.086

馆 藏 号：203145826...