论叙事教学法时空观在大学英语写作教学中的应用

作     者：彭宣红 PENG Xuan-hong

作者机构：岳阳职业技术学院湖南岳阳414000 

基　　金：湖南省"十二五"教育科学规划课题:"任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展策略研究"(编号:XJK012CZJ114) 

出 版 物：《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 (Journal of Central South University of Forestry & Technology（Social Sciences）)

年 卷 期：2014年第8卷第6期

页      码：126-128页

摘      要：叙事教学法切合语言自然习得的认知方式,顺应心理由浅入深的逻辑规律,在语言教学、外语教学、特别是英语写作教学及英语写作教学方法研究中占据着重要的地位。依叙事理论关于时间与空间的学说,展开大学英语以词为中心的句型和语篇写作教学,切合了语言习得的自然属性和基于心理认知的普遍性原则,从而创新大学英语写作教学内容与方法,极大提升学生大学英语写作水平。

主 题 词：叙事教学法 大学英语写作 时空观应用 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.14067/j.cnki.1673-9272.2014.06.035

馆 藏 号：203145828...