小学古诗词教学的三个环节——以苏教版《如梦令》的教学为例

作     者：胡华琴 

作者机构：江苏省昆山经济技术开发区世茂小学215300 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2015年第11期

页      码：125-125页

摘      要：小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗词,语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶小学生的性情。但传统的古诗词教学往往过于注重文字知识,习惯于填鸭、注入式的串讲,教学效果很不理想。本文以苏教版六年级《如梦令》为例,探究古诗词的有效教学。一、反复诵读,体会词的内涵教师板书课题后,引导说：我们今天来学习的《如梦令》,是宋代词人李清照写的词。

主 题 词：古诗词教学 苏教版 如梦令 文质兼美 小学语文教材 板书课题 宋代词人 教学效果 语言凝练 首词 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203145849...