小学英语“珍珠链式”词汇教学策略探究

作     者：廖定玲 

作者机构：湖南大学子弟小学 

基　　金：湖南省教育科学研究基地专项课题“小学英语语音微课设计与应用研究”(编号:XJK015BJD036)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学外语教学（下半月）》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2015年第38卷第11期

页      码：1-5页

摘      要：小学英语“珍珠链式”词汇教学策略将以下六个要点统一于一体：教学目标，多维有效；情景导入，整体感知；整体呈现，各个击破；循序渐进，歌谣整合；任务驱动，活学活用；挖掘内涵，升华话题。教学实践表明，该策略能够有效提高词汇教学的质量和效果。

主 题 词：词汇教学 教学目标 情景 歌谣 任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203145858...