化工原理课程中突出问题意识开展研究性教学

作     者：倪献智 牟宗刚 耿兵 李春生 Ni Xianzhi;Mou Zonggang;Geng Bing;Li Chunsheng

作者机构：济南大学化学化工学院山东济南250022 

基　　金：济南大学化学化工学院教育教学研究基金 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2016年第45卷第10期

页      码：109-111,117页

摘      要：化工原理课程是利用数学、物理和化学等自然科学的理论,研究实际化工过程中各种单元操作的客观规律,并利用这些规律进行化工过程设计与计算和设备构造设计与计算。该课程研究的内容体系庞大,知识种类繁多,理论性和实践性强,承担着工程科学与工程技术的双重教育任务。在课程教学中,突出问题意识和工程科学思维方式方法,通过典型工程问题的分析解决过程,归纳提炼出工程问题的考察观点和处理方法,着力培养学生的工程问题意识和工程科学思维素质。

主 题 词：化工原理 教学 问题意识 工程科学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2016.10.038

馆 藏 号：203145877...