教学中“点而不透”的艺术

作     者：周婷 

作者机构：江苏省睢宁高级中学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2012年第11期

页      码：34-34页

摘      要：为什么很多数学教师自己业务精深,教学又认真负责,但教出的学生成绩却不优秀呢?作者对此现象进行了深入思考,总结出原因:是因为教师过于包办了,并给出了"点而不透"的具体教学建议.

主 题 词：点而不透 地方力度 层次角度 少讲多练 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203146259...