在联系中把握《混凝土结构设计原理》课程的学习与拓展

作     者：葛振义 王婉晨 赵东拂 

作者机构：北京建筑工程学院土木与交通工程学院北京100044 

出 版 物：《东南大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science))

年 卷 期：2012年第14卷第S2期

页      码：158-159页

摘      要：结合《混凝土结构设计原理》课程学习的经历与体会,结合课后与老师和同学的探讨,可以发现:相比与传统的被动填鸭式教学方式,学生更愿意接受主动的互动参与式教学方式。这就要求教师在学生知识认知程度上寻求突破口,全面调动学生积极性,使学生从被动的反应变为积极主动的参与。因此,在本课程的学习与拓展中,要联系与本课程相关的其他课程,要联系课前调研,要联系工程案例,联系本课程涉及到的主要知识点,实现融会贯通。

主 题 词：联系 培养方案 调研 工程案例 混凝土结构设计原理 

学科分类：08[工学] 081402[081402] 081304[081304] 0813[工学-化工与制药类] 0814[工学-地质类] 

核心收录：

D　O　I：10.13916/j.cnki.issn1671-511x.2012.s2.078

馆 藏 号：203146268...