“认知学徒制”教学模式下学习环境设计的原则

作     者：陈春燕 

作者机构：浙江师范大学浙江金华321000 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2007年第5期

页      码：136-137页

摘      要：目前,职业学校的专业教学与行业实际有较大差距,导致了学生理论和实践脱节,这种教育结果不容乐观。本文以中等职业学校旅游专业教学为例,运用“认知学徒制”教学模式,提出学习环境设计的四项原则。

主 题 词：认知学徒制 教学模式 学习环境设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2007.05.089

馆 藏 号：203147013...