幼儿园赏识教育存在的问题与对策

作     者：闫慧娟 

作者机构：重庆 

出 版 物：《幼教博览》 (Early Childhood Education Vision)

年 卷 期：2011年第8期

页      码：26-28页

摘      要：幼儿园赏识教育是指教师在承认幼儿差异、尊重差异的基础上，实现对幼儿有效激励作用的“正强化”教育．但在幼儿园赏识教育中仍存在赏识不公平、赏识不及时不客观等问题，本文就以上问题提出了相应对策．包括：教师树立正确的赏识理念、掌握赏识的艺术，在评价幼儿时采用肯定性评价，以及与家长合作共同实施赏识教育等方面。

主 题 词：赏识教育 教育存在 幼儿园 肯定性评价 尊重差异 有效激励 问题提出 不公平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203147180...