浅析生物实验课中如何培养学生的思维能力

作     者：张欣 

作者机构：山东省平度市实验中学 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：131-132页

摘      要：生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。因此,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。本文结合初中生物实验关于培养学生的思维能力问题谈几点看法。

主 题 词：生物实验课 思维能力 学生 培养 科学实验 生命运动 实践活动 实验方案 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 07[理学] 09[农学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2012.10.131

馆 藏 号：203147225...