基于课程标准的系统化教学设计的特征与思路

作     者：李兴武 

作者机构：平顶山学院化工化学学院河南平顶山467036 

基　　金：2012年河南省教育厅教师教育改革重点课题(2012-1111) 河南省教育厅"十二五"规划重点课题(JKGHAD-0300) 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：41-42页

摘      要：基于课程标准的系统化教学设计的特征有:强调教学目标的制定应依据课程标准,评价设计先于教学活动设计,突出课标、目标、教学和评价的高度一致性。其思路包括制定学习目标、开发评价工具、选择教学内容、设计学习活动以及对教学设计效果的反思与评价等。

主 题 词：课程标准 系统化教学设计 特征 思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-0845.2013.06.016

馆 藏 号：203147277...