打开小窗口 开拓新天地——例谈多媒体在低年级语文课堂中的运用

作     者：冯丽媛 

作者机构：江苏省常州市北郊小学 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2013年第10期

页      码：41-43页

摘      要：小学低年级学生具有好奇、好胜、好动、好说、好问等特点。因此，在教学中，我们必须采取灵活多样的教学手段．给学生提供多种参与知识的发生、发展整个过程的机会。多媒体的应用让语文课堂充满了生机，它使教学内容和方法新颖、多样、有趣。在所执教的一年级课文中，童话《北风和小鱼》故事生动有趣，文字简洁明了，笔者精心设计多媒体课件，力求通过现代化的手段调动学生的各种感官参与，加深学生对文本的理解，获得情感的体验。一、利用多媒体形象感知．理解词语在语文学科的教学中，有很多词语都是抽象的，只可意会，不可言传。借助多媒体技术可以变抽象为具体，变静态为动态，从而化枯燥为生动，化静为动。

主 题 词：小学低年级学生 多媒体课件 语文课堂 窗口 天地 教学手段 多媒体技术 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203147289...