教育数字化转型背景下精准课程思政操作框架与实施路径

作     者：张文杰 ZHANG Wenjie

作者机构：新乡学院护理学院河南新乡453003 

基　　金：河南省本科高校2023年度产教融合研究项目(163) 新乡学院2024年高等教育教学改革研究与实践项目(2024JGLX158) 新乡学院2023年度课程思政优秀示范课程(4) 

出 版 物：《新乡学院学报》 (Journal of Xinxiang University)

年 卷 期：2024年第41卷第10期

页      码：67-71页

摘      要：精准课程思政在教育数字化转型背景下被赋予新价值,符合我国高质量人才培养的现实诉求。教育数字化转型背景下精准课程思政的操作框架包括精准确定课程思政教学目标、精准选择开发与推送课程思政内容、精准设计课程思政学习活动、学习行为记录与评价、精准决策与干预等五个环节。从构建混合大数据采集模式和遵循大数据分析流程两个方面分析精准课程思政实施路径,并围绕教育数字化转型背景下精准课程思政的未来发展,提出坚持“育人”为本的理念、建设课程思政资源库、提升教师数据素养的发展建议。

主 题 词：课程思政 精准教学 教育数字化转型 

学科分类：030505[030505] 0401[教育学-教育学类] 03[法学] 030501[030501] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-3326.2024.10.013

馆 藏 号：203147291...