新工科电气电子类课程改革与实践——以“信号与系统”为例

作     者：朱娟娟 贺王鹏 郭宝龙 ZHU Juanjuan;HE Wangpeng;GUO Baolong

作者机构：西安电子科技大学空间科学与技术学院西安710071 

基　　金：2024年度陕西本科教育教学改革重点项目(23ZZ017) 中国电子教育学会教育教学改革重点项目(DJZ23007) 

出 版 物：《电气技术》 (Electrical Engineering)

年 卷 期：2024年第25卷第10期

页      码：72-78页

摘      要：本文深入研究电气电子类课程改革思路和实践方法,目标是在新工科背景下培养具有综合学科知识、高阶创新能力和浓厚家国情怀的人才。以“信号与系统”为例,提出兴趣激发、问题驱动、高阶实践、思政渗透四维导向的课程内容优化理念,采取基于BOPPPS的教学模式,促进学生积极参与高阶课堂,挑战任务。针对多元化的教学活动,设计教学全过程综合考核方式,包括知识、能力和素养指标,促进教学目标的达成。

主 题 词：信号与系统 参与式学习 多元化考核 新工科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080401[080401] 0804[工学-材料学] 080402[080402] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-3800.2024.10.012

馆 藏 号：203147307...