高职资产评估专业典型工作任务向学习领域课程转换研究

作     者：于新颖 

作者机构：辽宁金融职业学院辽宁沈阳110112 

基　　金：辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育研究2013-2014年度立项一般课题"高职资产评估专业课程开发与实施"(课题编号GHYB13231) 

出 版 物：《科技资讯》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2014年第12卷第28期

页      码：160-161页

摘      要：根据岗位工作过程开发设计高职课程是高职院校目前课程开发的主流,是首选方法。其核心工作内容是典型工作任务分析。作为课程设计者的教师首先要进行调研,与专家一起确定并分析职业岗位的典型工作任务,然后将分析结果再应用于课程开发设计过程中,找出与典型工作任务相对应的学习领域,明确各领域的学习目标和学习内容,使职业教育课程是基于工作过程的系统化的课程,为高职教育的培养目标服务。资产评估与管理专业的课程开发过程亦是如此。

主 题 词：典型工作任务 学习领域课程 转换 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16661/j.cnki.1672-3791.2014.28.182

馆 藏 号：203147359...