高中历史学科表现性评价量规的设计

作     者：马晓丽 

作者机构：天津市宁河县芦台第一中学 

出 版 物：《中国考试》 (journal of China Examinations)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：22-27页

摘      要：发展性评价是高中历史新课程所倡导的学业评价理念,作为人文基础学科,高中历史教学的学科特点和培养目标,都决定了表现性评价这种具体的评价方式实施的必要性。作为表现性评价的重要组成部分,评价量规的制定尤显重要,本文以高中历史学科为例,着重阐述表现性评价量规的界定、分类、实施等,从而使表现性评价量规更具推广性和可操作性。

主 题 词：高中历史 表现性评价 评价量规 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2014.11.004

馆 藏 号：203147361...