初中数学学案中题目的设计

作     者：姜洪 

作者机构：江西石城县赣源中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2014年第06A期

页      码：66-66页

摘      要：一、巧设悬念在学案中设置悬而未决的问题,引出悬念,让学生不仅需思而且欲思。设置题目时可由易到难,由简到繁,由浅入深逐步推进,给学生思考的空间,激发学生学习的欲望,增强其成功的愉悦感,学生求知的热情也油然而生。二、创设情境强调数学应用已成为数学课程改革的趋向,在教学中,学案题目的设置应有意识地从实例中抽象出数学概念、命题、方法及解题技巧,让学生充分体验到数学来源生活而又运用于现实生活。

主 题 词：学案 解题技巧 新课程改革 由简到繁 愉悦感 现实生活 一元二次方程 学有余力 可由 思维过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203147454...