学生本位的德国母语教材练习设计

作     者：金磊 张益 

作者机构：上海师范大学教育学院 

出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)

年 卷 期：2007年第2期

页      码：51-55页

摘      要：按照现代汉语词典的解释,“本位”是某种理论观点或做法的出发点,“学生本位”是指教学工作一切做法都要以学生为出发点。德国母语教学注重学生语言能力的培养,注重语文和其他学科的联系,注重训练学生综合能力,而德国母语教材中的课后练习就在很大程度上承载了这些任务。编者从学生的实际出发,与学生的接受能力、认知水平、心理特点及他们已有的经验相适应。让学生愿意思考,愿意去做,在练习中习得母语学习的方法,培养语言实践能力,提高语文综合素养。

主 题 词：学生本位 德国母语 练习设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8495.2007.02.013

馆 藏 号：203147507...