植物生理学设计性实验教学的尝试

作     者：李忠光 杨仕忠 龚明 

作者机构：云南师范大学生命科学学院昆明650092 

基　　金：云南师范大学综合性 设计性实验项目 

出 版 物：《植物生理学通讯》 (Plant Physiology Communications)

年 卷 期：2007年第43卷第5期

页      码：935-936页

摘      要：设计性实验是指教师给出实验目的和实验条件，让学生自行设计并以实验加以证明的实验，旨在培养学生的质疑能力、探索精神和创新的能力。多年来，植物生理学实验教学改革大多侧重于实验方法的改进（陈彦等2006；刘亚丽和赵喜婷2006）、教学方法的改革（李忠光和龚明2002）和考核方法的尝试（李忠光和龚明2004）等，而以培养学生综合能力的综合性实验较少，培养学生创新能力的设计性实验则更少。我们结合植物生理学实验教学的实际，

主 题 词：设计性实验教学 植物生理学 学生综合能力 实验教学改革 学生创新能力 质疑能力 综合性实验 实验条件 

学科分类：09[农学] 0903[农学-动物生产类] 

核心收录：

D　O　I：10.13592/j.cnki.ppj.2007.05.016

馆 藏 号：203147718...