口语交际教学中的性别加工研究

作     者：孙菊霞 徐光兴 

作者机构：华东师范大学心理学系上海200062 

基　　金：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“性别加工的社会认知研究”(编号44K68350)的资助 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2008年第28卷第2期

页      码：40-44页

摘      要：性别差异是造成男女社会认知不同的重要因素之一，这种社会认知的不同决定了男女生学习能力、口语交际能力的不同。在口语交际教学中，既要看到两性心理发展上的优势，也要看到各自的劣势。在智力、兴趣、行为和自信心等方面予以不同的关注，掌握男女生听话、说话能力的不同表现。通过心理调适和合理设计课程内容等措施，让男女生取长补短，有针对性地培养学生的口语交际能力。

主 题 词：性别差异 口语交际教学① 听说能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2008.02.009

馆 藏 号：203147807...