中美高校学生主体地位实现途径及深层影响比较

作     者：王小萍 WANG Xiao-ping

作者机构：广东行政学院外语系广东广州510050 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2008年第26卷第7期

页      码：61-63页

摘      要：高校学生主体地位问题是高校改革发展的核心问题。从择校权、择师权、择学权、平等权、管理权、职业设计权等视角比较学生主体地位实现途径,中国高校与美国高校存在很大不同,由此产生高校学生创新意识与创新精神的差距,值得高度重视。对此提出五条宏观改革建议可供参考。

主 题 词：中美高校 学生主体地位 比较研究 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2614.2008.07.021

馆 藏 号：203147910...