从“认知”到“未知”:康德想象力理论的建构性启示

作     者：冯原 FENG Yuan

作者机构：南开大学哲学院天津300350 

基　　金：天津市哲学社会科学规划研究项目“德勒兹美学的媒介问题研究”(TJZX23-002)的阶段性研究成果 

出 版 物：《北华大学学报（社会科学版）》 (Journal of Beihua University(Social Sciences))

年 卷 期：2024年第25卷第4期

页      码：73-81,153页

摘      要：现代性的想象根植于科学革命与启蒙传统,是系统性认知不可或缺的构成。近现代哲学一方面质疑想象带来的幻相与谬误,另一方面认可想象与感性、直观、艺术表达的深层关联。康德哲学系统定位了想象之于认知领域的先天官能性运作。先验感性的时空条件为知性领域划界,构成想象对客观感性进行综合的经验体系。想象亦构成知性认识的源始来源,尤其能自发地通过生产性的想象力建构认知规定性。鉴赏判断的普遍可传达性由想象与知性的“自由和谐”关系决定。崇高判断则展示想象对于知性与自然领域的超越性与总体诉求。不同于理性的先验幻相,想象的超越性暗示了其能以“可能世界”的形式,不断勾勒包含“未知”与“矛盾”的知识体系。康德之后,想象与认知的关系构成哲学阐发自然界与人工技术的隐线。非人类中心主义、科幻研究、对科学创造与科学想象的研究,正通过反思与继承康德,重新梳理想象之于认知建构的深层力量。

主 题 词：想象 现代性 科学想象 想象与认知 康德哲学 科幻研究 

学科分类：01[哲学] 13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 0101[哲学-哲学类] 010103[010103] 

D　O　I：10.19669/j.issn.1009-5101.2024.04.009

馆 藏 号：203147979...