指导一年级学生“写”日记的做法与思考

作     者：温少忠 

作者机构：福建省龙岩市新罗区曹溪中心小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：34-35页

摘      要：日记是心灵的密友,日记是作家的摇篮,日记是道德的长跑……日记的作用不言而喻。作家马烽谈到成长经历时深情地感慨:"写日记对我文字上的提高起了不小的作用。"一语见真谛,日记是提高语言文字表达能力的重要桥梁和纽带。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")在第一学段提出"写话"的要求。在教学实践中,笔者经过尝试,觉得日记是写话的一种好形式。

主 题 词：语言文字表达 写话 第一学段 顺序观察 艺术技能 书面语言 学习语言 课程标准 阅读经验 绘画形式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2015.05.018

馆 藏 号：203148004...