精心创设情境 快乐学习音乐

作     者：卞琦 

出 版 物：《儿童音乐》 (Children's Music)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：50-51页

摘      要：音乐教育是以审美为核心的一种教育形式。音乐教育的过程就是学生感受美、创造美的过程。音乐教学应自始至终充满愉悦性，寓教于乐，让孩子在赏心悦目、潜移默化中接受教育。因此，在教学中如何创设美妙情境，使孩子充分感受音乐之美好，就显得尤为重要。我认为，除了科学合理地设计课堂教学中的每一个环节以外，“情境”的创设不容忽视。

主 题 词：音乐教育 创设情境 快乐学习 音乐教学 教育形式 寓教于乐 接受教育 潜移默化 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203148097...