开展化学研究性学习的启示

作     者：仲伟贵 

作者机构：大港中学江苏镇江212028 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2007年第11期

页      码：28-29页

摘      要：随着基础教育课程改革的深入进行，研究性学习一直是教育研究者关注的焦点。在化学学科教学中如何将研究性学习理念、观点运用于教学实践，有效地实施研究性学习，急需化学教育研究的深入探讨。基于此，笔者在研究性学习理念的指引下，依据创设情境一假设、活动探究一总结、评价一迁移练习的新课程理念，设计了“金属Na与CuSO4溶液能否发生置换反应”的实验探究活动，教学中取得了良好的效果。

主 题 词：化学研究性学习 基础教育课程改革 教育研究者 学习理念 学科教学 新课程理念 教学实践 创设情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203148562...