看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >后现代艺术思辨对当代艺术设计教育的两点启示 收藏
后现代艺术思辨对当代艺术设计教育的两点启示

后现代艺术思辨对当代艺术设计教育的两点启示

作     者:胡天君 

作者机构:山东建筑大学艺术学院 

出 版 物:《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期:2010年第3期

页      码:63-64页

摘      要:20世纪60年代后。伴随着后现代艺术思潮的兴起,西方设计领域也随之发生巨大而深刻的变革。具有后现代思想意识的设计师从不同的方向对20世纪初期所确立的现代设计观念进行了修正、反思和超越,这种“后现代主义”设计思潮在对现代主义的批判否定中发展、壮大,并展现了极强的文化震撼力,呈现出反传统、反主体意识等诸多艺术特征。

主 题 词:后现代艺术 艺术设计教育 “后现代主义” 当代 思辨 现代艺术思潮 20世纪 60年代 

学科分类:1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D O I:10.3969/j.issn.1672-2221.2010.03.021

馆 藏 号:203148677...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分