合理“解压”教材构建多元表征——“列方程解决实际问题”活动单设计与反思

作     者：汤卫红 

作者机构：江苏省如皋师范学校附属小学 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2011年第3期

页      码：40-46页

摘      要：“列方程解决实际问题”是苏教版《数学》六年级上册“方程”单元第一课时的内容。本节课旨在让儿童经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型，体验方程的思想方法及价值．并在解决实际问题的过程中，理解和掌握形如似ax±b =c的方程的求解方法。一位老师初次设计的一个主要活动单如下。

主 题 词：列方程 设计 元表征 反思 教材 解压 《数学》 数学模型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203148699...