分组讨论式课堂教学法的应用及优点刍议——提高高校《思想道德修养与法律基础》课课堂教学实效性的实践与探索

作     者：黄晓兵 

作者机构：常州机电职业技术学院 

基　　金：2009年江苏省重点课题系列论文之一,课题名称为《思想道德修养与法律基础》课课堂教学的实效性研究 项目编号SGSY2009ZD099 

出 版 物：《四川工程职业技术学院学报》 (Journal of Sichuan Engineering Technical College)

年 卷 期：2010年第24卷第2期

页      码：74-77页

摘      要：随着高校教学改革力度的不断加大,传统灌输式为主的课堂教学方法已受到广泛的质疑和批评,而形式生动活泼的互动式教学已日益受到教师们的关注以及学生的认可。在诸多互动式教学的方式中,分组讨论式教学法是其中较重要的一种。教学研究发现,作为高校＂两课＂教学主干课程之一的《思想道德修养与法律基础》课的内容体系特点比较适合采用分组讨论式教学。而要使分组讨论式教学发挥其应有的功效,教师必须做好考评制度的设计、讨论程序的设计以及必要的课堂组织协调和监控。本文就此进行了分析和论述。

主 题 词：分组讨论 《思想道德修养与法律基础》 课堂教学 实效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203148792...