农村中学校本培训的几种有效途径

作     者：毛天杰 

作者机构：浙江慈溪市桥头初中 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2010年第9期

页      码：28-28页

摘      要：“校本培训”这一名称是个“舶来品”，最早产生于20世纪70年代的美国和英国，是针对理论与实践相脱节的教师培训方式提出来的。对于校本培训的定义，从其出发点、培训主体、目标、地点出发可界定为：源于学校的发展需要而由学校发起和规划的、旨在满足学校与教师发展需要、主要是在校内进行的学习与培训活动。

主 题 词：“校本培训” 农村中学 20世纪70年代 理论与实践 教师培训 培训主体 教师发展 培训活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2010.09.021

馆 藏 号：203148877...